«L’arte ha origine al di là di tutti i metodi. Essa non è di per sé insegnabile» diceva Walter Gropius inaugurando la Scuola del Bauhaus. Insegnare l’arte è possibile? Ѐ impossibile? Ci si deve limitare a trasmettere soltanto la dimensione tecnica delle pratiche artistiche? Occorre approfondire la potenza interrogativa di tali domande non solo da punto di vista estetico ma soprattutto da quello etico. L’insegnamento artistico sarà allora un rigoroso, disciplinato, scrupoloso esercizio attorno all’Impossibile?
